书目详细信息
： 大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-307-24601-0:CNY79.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究/.范蕾著 |
| 出版发行项： | 武汉:,武汉大学出版社:,2024.11 |
| 载体形态项： | 222页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书吸收国内外近30年课堂互动中教师支架策略研究成果, 采用二维教师支架策略分析框架, 基于会话分析研究范式, 跟踪采集了我国中部某“985高校”共四名中国教师和外籍教师的英语听说课堂师生互动话语, 建立16万余字的小型语料库。作者采用自然语言标注软件UAMCorpusTool对教师支架策略话语进行编码标注和统计分析, 同时对其话语划分支架序列, 考察支架策略话轮构建技巧及序列优先结构。本书研究结果可反哺大学英语相关课程一线教学, 并为大学英语教学改革及教师培训提供参考。 |
| 并列题名： | Teacher scaffolding strategies in classroom interaction of college English listening and speaking classes eng |
| 题名主题： | 英语 听说教学 课堂教学 教学研究 高等学校 |
| 中图分类： | H319.32 |
| 个人名称等同： | 范蕾 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20251024 |